PENERIMAAN SISWA BARU TP. 2014/2015

DAFTARKAN SEGERA UNTUK DAPATKAN HARGA ISTIMEWA 

info lebih lanjut hubungi 021-5844058 / 08161352813 / 081387326358 /081380080811

Untuk Mengetahui Biaya PSB Kliik disini smileyJika Ada Pertanyaan Kliik disini smiley

10 Alasan Mengapa Memilih SMP Yadika 5 Jakarta yes
1  

 

Dewasa ini banyak bermunculan sekolah baik negeri maupun swasta yang menawarkan pelayanan pendidikan. Kadang-kadang karena begitu banyaknya sekolah, sehingga banyak calon siswa baru yang binggung menentukan pilihannya, kemana mereka harus melanjutkan sekolah kejenjang yang lebh tinggi. Tidak sedikit mereka yang kecewa setelah mendaftar diri menjadi siswa baru disuatu sekolah ternyata mereka tidak mendapatkan pelayanan seperti yang diharapkan. Untuk menyikapi situasi kompetisi disegala bidang yang cukup deras di era globalisasi dewasa ini, bagi siswa SD yang akan melanjut sekoleh ke jenjang berikutnya harus memiliki pertimbangan yang cermat untuk memutuskan kemana harus melanjutkan ke-SMP yang baik. Keputusan yang salah dapat berakibat fatal dan mempengaruhi prestasi akademik dan pengembang diri, sehingga perkembangan siswa tidak maksimal dan tidak seperti yang diharapkan. SMP Yadika 5 adalah satu-satunya sekolah yang tepat bagi siswa SD untuk mengembangkan potensinya secara maksimal. Ada 10 Alasan mengapa memilih SMP Yadika 5 Jakarta :

1. Menyelenggarakan Pelayanan Pendidikan Yang Prima

Pelayanan prima merupakan motto yang dikembangkan di SMP Yadika 5, sehingga kebutuhan anak didik menjadi prioritas utama. SMP Yadika 5 memiliki komitmen kuat untuk mengembangkan kepribadian siswa dan aktualisasinya agar menjadi manusia yang berguna dan bermanfaat dalam kehidupannya. Pendampingan dan pengawasan yang melekat terhadap setiap peserta didik menjadikan mereka merasa lebih diperhatikan akan setiap kebutuhannya dalam proses belajar mengajar.

      2. Implementasi Visi dan Misi Yang Jelas dan Terarah

Agar memiliki arah yang jelas mengenai kegiatan pembelajaran di SMP Yadika 5 maka dirumuskan visi sesuai dengan potensi dan harapan, yaitu : “ Pendidikan Berwawasan Iman dan Taqwa Kepada Tuhan Yang MAha Esa”. Dalam meraih visi tersebut diatas dilaksanakan berbagai upaya sebagai berikut :

a.     Memberdayakan pemahaman dan tindakan bahwa belajar sebagai kebutuhan utama

b.     Membina peserta didik untuk membiasakan hidup berdisplin dan berbudi pekerti luhur

c.      Membina toleransi antar umat beragama

d.     Mengembangkan budaya kompetitif yang sehat bagi siswa dalam upaya meningkatkan prestasi

e.     Mengutamakan kerja sama dalam menyelesaikan tugas kependidikan dan keguruan

f.      Melestarikan dan mengembangkan olahraga, seni dan budaya

g.     Mengembangkan pribadi yang cinta tanah air

h.     Menghasilkan lulusan yang berprestasi

i.       Menjadi pelayan pendidikan yang baik bagi masyarakat

 

3.  Pengembangan karakter, Kecerdasan dan Disiplin Siswa

Pengembangan ketiga aspek  tersebut dalam diri siswa sangat penting. MAsih banyak orang berfikir bahwa kualitas kognitif saja merupakan faktor penentu utama dalam keberhasilan masa depan siswa, pendapat ini tidak benar. Makanya tidak heran banyak orang tua memberikan berbagai kursus tambahan untuk anak-anaknya. Padahal bukan kecerdasan saja yang menentukan keberhasilan siswa di masa mendatang. Selain kecerdasan diperlukan karakter dan budipekerti yang luhur. Pendidikan karakter tidak hanya mendorong pembentukan perilaku positif siswa, tetapi juga meningkatkan kualitas kognitifnya. SMP Yadika 5 adalah sekolah yang tepat untuk harapan tersebut di atas. Dengan komitmen yang kuat dari sekolah dan seluruh tenaga pengajar, mengarahkan fokus perhatian kepada pengembangan siswa-siswi. Dengan mengembangkan sikap keteladanan kepada seluruh kominitas sekolah diharapkan dapat membangun kebiasaan positif pada siswa yang unggul pula. Pembiasaan hidup disiplin menjadi salah satu strategi SMP Yadika 5 dalam upaya membangun karakter siswa yang handal, mandiri dan kreatif. SMP Yadika 5 adalah sekolah nasional dan tidak membedakan latarbelakang agama, suku, rasw. Dengan menerap 4 pilar pendidikan dicanangkan UNESCO, mewujudkan siswa dalam kondisi :

a.     Learning To Live Together– Belajar untuk hidup dalam komunitas majemuk

b.     Learning To Be– Belajar menjadi siswa yang memenuhi harapan : be happy – ceria, be mindful – cerdas, be faithful – kepribadian yang baik

c.     Learning TO Do(Belajar dalam experience – tidak menciptakan siswa yang hanya jago menghafal rumus atau teori tetapi mendorong siswa untuk mempraktekan teori yang mereka peroleh)

d.     Learning To Knowdengan memahami hakekat belajar adalah terjadinya perubahan dari belum tahu menjadi mengerti, memahami dan mempertimbangkannya untuk memecahkan berbagai masalah

4. Kurikulum Yang Baik

Siswa BerkharakterSecara umum keberadaan kkurikulum menggambarkan suatu rencana tentang jenis pengalaman-pengalaman belajar yang diharapkan dapat diperoleh siswa selama mengikuti pendidikan di sekolah. SMP Yadika 5 Joglo menerapkan yang ditentukan oleh pemerintah (KTSP) dengan penambahan atau pengayaan sesuai dengan perkembangan ilmu dan teknologi serta perkembangan sekolah. Kurikulum yang dikembangkan di SMP Yadika 5 Joglo berpusat pada anak didik, yang memandang kurikulum sebagai alat untuk menata kembali kehidupan siswa kea rah yang lebih baik.

Waktu belajar atau kegiatan intra kurikuler di sekolah seluruhnya dilaksanakan pada pagi hari, sedangkan pengembangan diri atau kegiatan ektrakurikuler dilaksanakan pada siang atau sore hari. Semua kegiatan belajar mengajar dilaksanakan pagi hari mulai pukul 07.00 WIB s/d 13.20, kecuali hari Jum’at dan Sabtu kegiatan belajar dimulai pukul 07.00 WIB s/d 11.00 WIB. Khusus untuk mata pelajaran Bahasa Inggris dan Matematika dalam 1 mingu bobot pertemuannya 6 jam pelajaran.

 

      5.  Tenaga Edukatif Yang Profesional dan Berpengalaman

Peran tenaga edukatif (guru dan tata usaha sekolah) sangat penting dalam kegiatan di sekolah. Guru merupakan ujung tombak kegiatan sekolah, karena guru berhadapan langsung dengan siswa. SMP Yadika 5 Joglo memiliki tenaga pengajar yang berkualitas sesuai bidang studi yang diajarkan, minimal berpendidikan strata 1 (S1). Beberapa guru telah mengikuti pelatihan (workshop) baik tingkat daerah maupun tingkat nasional. Untuk mengembangkan profesionalismenya semua guru di SMP Yadika 5 telah menjadi anggota KKGMP – Yadika. Dalam upaya peningkatan Kompetensi Guru Bidang Studi Matematika SMP Yadika 5 telah mengirimkan guru Matematika (Bapak Jarwoto, S.Pd) untuk mengikuti diklat tingkat nasional yang diselenggarakan PPPG di Yokyakarta. Di tingkat sanggar kembangan beberapa guru telah aktif mengikuti MGMP (Musyawarah Guru Mata Pelajaran), yaitu wadah peningkatan profesionalisme guru.

     

      6. Akses atau Pililhan Melanjutkan Ke Jenjang Pendidikan Berikutnya

Sejak pemberlakuan UU No.22 Tahun 1999 tentang Otonomi (Pemerintahan) Daerah, penerimaan siswa baru di DKI selalu berdasarkan quota, dengan pertimbangan 95% siswa berasal dari sekolah DKI, sedangkan 5% dari luar DKI. Kebijakan ini menyebabkan banyak orangtua siswa yang memburu sekolah yang berada di wilayah DKI. SMP Yadika 5 Joglo adalah satu-satunya sekolah yang dekat dengan wilayah Tangerang tapi termasuk wilayah DKI. Lokasi ini sangat menguntungkan, sebab SMP Yadika 5 Joglo terletak wilayah DKI tetapi sangat mudah dijangkau dan jauh dari keramaian. Lulusan SMP Yadika 5 Joglo dapat melanjutkan atau memilih sekolah dengan lima pilihan bahkan untuk memilih SMA di seluruh DKI tidak perlu pindah rayon. Beberap alumni SMP Yadika 5 telah membuktikan bahwa mereka mampu melanjutkan ke SMA Favorite di DKI antara lain : SMA Negeri 85, SMA Negeri 112, SMA Negeri 57, SMA Negeri 101, SMA Negeri 90, SMA Negeri 29, STM Telkom, SMK Boedoet, SMK 45, SMA Negeri 27 dan SMA Yadika lain-lailn.

 

7. Sarana dan Prasarana

Gedung SMP Yadika 5 joglo terdiri dari 4 lantai, dengan lingkungan yang nyaman dan asri sangat mendukung kegiatan pembelajaran siswa. Menyadari bahwa pembelajaran siswa akan semakin efektif apabila seluruh indera dilibatkan dalam proses belajar, misalnya mendengar, melihat dan mempraktekkannya. Untuk memenuhi tuntutan tersebut SMP Yadika 5 Joglo menyediakan komponen-komponen yang dibutuhkan dalam pembelajaran efektif tersebut diantaranya dengan menyediakan sarana dan prasarana. SMP Yadika 5 dilengkapi dengan laboratorium IPA, Lab. Bahasa Inggris, Lab. Komputer, Ruang Multi Media, Mushollah, Ruang Kelas 8 x 9 meter dengan ratio siswa antara 35 – 40 perkelas, Kebun sekolah (biotek). SMP Yadika 5 Joglo selalu mengutamakan efektifitas belajar bagi siswa-siswi, fokus perhatian kepada siswa itulah yang menjadi daya dorong sekolah untuk terus menambah sarana yang ada. SMP Yadika 5 memiliki sarana olahraga yang lengkap ; lapangan basket, lapangan futsal, lapangan bulutangkis, lapangan Volly dll.

 

      8. Konsep Pendidikan

Yadika didirikan pada 14 Februari 2006, atau 31 telah berpengalaman dalam mengelola dunia pendidikan sehingga tidak diragukan lagi management pendidikan yang diterapkan di Yadika. Paradigma pendidikan SMP Yadika 5 sebenarnya digali dari budaya dan nilai – nilai kehidupan bangsa indonesia sendiri. Ki Hadjatr Dewantara pernah meletakkan konsep-konsep dasar pendidikan nasional yang dapat diaktualisasi kembali untuk mengembangkan paradigma pendidikan di SMP Yadika 5 Joglo. Adapun konsep-konsep dasar yang dimaksud adalah sebagai berikut :’

  • Konsep kemerdekaan

Pelaksanaan pendidikan didasarkan pada nilai-nilai kemerdekaan yang asasi. Oleh Tuhan, setiap manusia diberi kemerdekaan untuk mengembangkan diri dari ikatan natur ke tingkat cultur. Kemerdekaan mengembangkan diri itulah hakekat pendidikan. Implikasinya, pendidikan tidak bisa dibatasi oleh tirani kekuasaan, politik, atau kepentingan. Sejarah membuktikan tak ada pendidikan yang berhasil kalau tumbuh dalam alam keterkukungan

 

  • Konsep kebangsaan

Pendidikan didasarkan kepada nilai-nilai kebangsaan yang hakiki. Realitas tentang perbedaan agam, etnis, suku, budaya, adat, kebiasaan, dsb justru menjadi dasar dalam pengembangan sistem pendidikan di SMP Yadika 5 Joglo. Tujuan pendidikan adalah memajukan bangsa secara keseluruhan yang didalamnya ada perbedaan itu. Implikasinya dalam pelaksanaan pendidikan tidak boleh membeda-bedakan agama, etnis, suku, budaya, adat, kebiasaan, status ekonomi status sosial dan sebagainya

 

  • Konsep keseimbangan

Pendidikan di SMP Yadika 5 menyeimbangkan pengembangan intelektualitas dengan personalitas. Berbeda dengan pendidikan di negara-negara barat yang lebih mengedepankan intelektual sehingga menjadi manusia sebagai benda hidup.Antara intelektual dengan personalitas haruslah seimbang.

 

  • Konsep kebudayaan

Kebudayaan bangsa (sendiri) merupakan ” Roh pendidikan SMP Yadika 5 ” Pendidikan di SMP Yadika 5 senantiasa didasarkan kepada kebudayaan bangsa sendiri meski tidak berarti harus menolak budaya luar yang datang. SMP Yadika 5 Joglo mengembangkan budaya luhur bangsa dan memadukan dengan budaya luar secara selektif menuju terbentuknya budaya baru yang lebih baik.

 

  • Konsep kemandirian

Kemandirian merupakan dasar bagi segala bentuk usaha dalam mencapai kemajuan hidup. Kemandirian juga merupakan dasar bagi setiap bangsa untuk bersaing dengan bangsa lain. Tanpa kemandirian maka usaha mencapai kemajuan hidup sulit membuahkan hasil yang optimal; demikian pula tanpa adanya kemandirian maka sulit bagi bangsa kita mensejajarkan diri dengan bangsa lain yang lebih maju. Kemandirian tidak berarti harus dilalui dengan meniadakan kerjasama dengan bangsa atau kelompok lain

 

  • Konsep Budi Pekerti

Pembentukan budi pekerti siswa menjadi ciri khas pendidikan di SMP Yadika 5. siswa SMP Yadika 5 pada tingkat apapun diharapkan memiliki budi pekerti yang luhur, disamping kemampuan intelektual  memadai.

 

  • Konsep Kekeluargaan

Didalam  pelaksanaan pengembangan sistem pendidikan di SMP Yadika 5, mengacu pada model keluarga yang harmonis dan ideal. Oleh karena itu pelaksanaan pendidikan di SMP Yadika 5 dilakukan dengan pendekatan kekeluargaan yang ditandai dengan akrabnya hubungan sesama guru, sesama siswa serta antar guru dengan siswa sebagaimana akrabnya hubungan diantara sesama anggota dalam suatu keluarga. Pendekatan dengan ” Sitem Among ” yang memberi porsi seimbang diantara pendekatan organisasi dalam pelaksanaan sistem

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

9. Kegiatan Ekstra Kurikuler

Peningkatan mutu pendidikan disekolah tidak hanya berfokus pada pencapaian kualitas akademik, akan tetapi juga pada aspek non akademik melalui kegiatan ekstrakurikuler. Dengan upaya itu, siswa diharapkan memperoleh pengalaman belajar yang utuh dan sesuai dengan karakteristik kebutuhan dan perkembangannya. SMP Yadika 5 Joglo menyediakan berbagai wadah untuk mengembangkan diri siswa melalui kegiatan ekstrakurikuler diantaranya : Basket, footsal, paskibra, pengajian, pendalaman alkitab (PA), Cheers Leader / Modern Dance, PMR, Kelompok Ilmiah Remaja ( KIR), Majalah Dinding (Mading), Buletin Bioma, Silat, Karate dan Taekwondo.

      ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

      10. Biaya Terjangkau

 

No

Keterangan

Umum

Eks Yadika

 

1

 Uang Pangkal

2,500,000

1,250,000

 

2

 SPP

325,000

325,000

 

3

 Kegiatan

760,000

760,000

 

 

 Kegiatan OSIS                 Rp  250,000

 -

 -

 

 

 U. Semester ( 2x )            Rp. 160,000

 -

 -

 

 

 Perayaan  Agama ( 2x )    Rp. 60,000

 -

 -

 

 

 Renang 2 Semester          Rp. 40,000

 -

 -

 

 

Study Tour                       Rp. 250,000

 -

 -

 

4

 Seragam

525,000

525,000

 

5

 Komputer

25,000

25,000

 

6

 LBI

15,000

15,000

 

7

 Pengambangan Pendidikan

600,000

600,000

 

 

J u m l a h

4,750,000

3,500,000

 

  • Categories: